COORDENACÃO ACADÊMICA:
Profª Edith Maria Marques Magalhães
Doutoranda em Educação
Mestre em Educação
Pós-Graduada em Administração Escolar e Docência do Ensino Superior
Graduada em Matemática e Pedagogia
Secretária Escolar
 
OBJETIVO:
Capacitar profissionais para atuar na Gestão Escolar visando planejar, implementar, supervisionar, orientar, acompanhar e avaliar as atividades desenvolvidas nos espaços pedagógicos, habilitando-os também ao magistério superior.

PROGRAMA:

I - POLÍTICAS PÚBLICAS E AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES (20 h)
A organização do Sistema Educacional Brasileiro: aspectos formais e não formais. O sistema escolar: níveis e modalidades de ensino. 
Paradigmas da educação e da gestão educacional. Estudo das políticas educacionais recentes no Brasil.

II - CONCEPÇÕES DOS SABERES DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO (20 h)
Teoria do saber docente.
Principais tipologias e classificações: Shulman, Shon, Tardif e Gauthier. 
Saberes docentes e formação inicial e continuada de professores.
A atividade docente.Os professores enquanto sujeitos do conhecimento.

III – AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL(30 h)
Avaliação em larga escala: características, instrumentos e dados estatísticos.
Autoavaliação institucional: definição, propostas, dimensões, indicadores e práticas. Avaliação da aprendizagem: conceitos, finalidades, princípios e práticas.
Planejamento escolar: bases conceituais, o projeto político pedagógico e a intervenção na realidade escolar.

IV - GERENCIAMENTO DE PROJETOS (20 h)
Áreas de conhecimento de gerenciamento de projetos.
Ciclo de vida de um projeto.
Análise de investimentos.
Indicadores econômicos de projetos e custos.

V - ENSINO E AS NOVAS TECNOLOGIAS (20 h)
O papel das novas tecnologias de informação e comunicação no novo cenário educacional do mundo globalizado.
O papel da informática e do computador na gestão da educação, no ensino e na administração de escolas.
Custos e benefícios, privacidade e questões éticas no uso da informática na educação e na sociedade.

VI – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (20 h)
Psicologia e suas origens históricas. Psicologia e Educação - correntes teóricas da Psicologia e suas repercussões na Educação. 
A construção do conhecimento e a dimensão interacionista histórico-social no desenvolvimento humano.
O funcionamento da inteligência e da afetividade sob a ótica da teoria psicogenética de Jean Piaget, sócio-interacionista de Lev Vygotsky e psicogenética de Henry Wallon.
Estudos Pós-Piagetianos: Aprendizagem Significativa e as IM.
Enfoques da Aprendizagem na Educação Escolar.

VII - ÉTICA E A CONSTRUÇÃO DE VALORES NA E PARA EDUCAÇÃO (20 h)
A construção da cidadania e do indivíduo cidadão.
O campo da ética e da atuação profissional.
Ética e cidadania na construção do conhecimento.
O cidadão brasileiro e sua realidade social frente à Constituição Federal, Lei Diretrizes e Bases da Educação e o Estatuto da Criança e do Adolescente.

VIII - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS EDUCACIONAIS (20 h)
Conceito de texto e contexto.
Os tipos e os gêneros textuais.
Fatores de textualidade envolvidos na construção do sentido. 
Organização e constituição das idéias do texto.
Estruturação do texto e do parágrafo.  Coesão e coerência.

IX - PEDAGOGIA DA INCLUSÃO E SUAS PERSPECTIVAS (20 h)
Inclusão social: Análise da dialética exclusão/inclusão.
A perspectiva da inclusão sob o ponto de vista da construção de culturas, políticas e práticas inclusivas.
A escola e o processo de Inclusão Social.
A produção de um plano inclusivo de desenvolvimento da escola.

X - COTIDIANO ESCOLAR I: CENÁRIO DE PARTICIPAÇÃO INTERNA E EXTERNA (20 h)
O Cotidiano Escolar: uma prática social em construção.
Gestão educacional - supervisão e orientação: trabalho integrado.
Gestão de Pessoas: motivação e liderança.
Ética e Educação: relações interpessoais no trabalho e liderança.
A práxis da gestão educacional: interfaces com a comunidade escolar.

XI - PRINCÍPIOS E MÉTODOS EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR (30 h)
Gestão e organização do trabalho pedagógico: políticas públicas e projeto pedagógico.
Projeto político-pedagógico: a autonomia coletivamente construída na escola.
Participação e gestão democrática escolar: conceitos, potencialidades e possibilidades de gestão democrática na educação.
Atividades da organização: marketing, finanças, produção, recursos humanos Modalidades de participação da comunidade escolar numa construção da escola ideal.

XII - PRINCÍPIOS E MÉTODOS EM SUPERVISÃO ESCOLAR (30 h)
Supervisão escolar: evolução histórica e perspectivas.
Formação do supervisor escolar: uma opção política.
A política educacional e a importância das ações do supervisor nos trabalhos com projetos.
Paradigmas de avaliação emancipatória e a ação supervisora: cidadania e espaço público.
Atuação do supervisor educacional: áreas, atribuições e princípios éticos.

XIII - PRINCÍPIOS E MÉTODOS EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL (30 h)
Orientação Educacional e suas origens.
As atribuições do Orientador Educacional na educação básica.
O planejamento em Orientação Educacional e sua correlação com o projeto pedagógico da instituição de ensino: planos, projetos e programas.

XIV - COTIDIANO ESCOLAR II : CENÁRIO DE PARTICIPAÇÃO INTERNA E EXTERNA (30 h)
Vivenciando o cotidiano escolar: da teoria a prática.

XV - METODOLOGIA DA PESQUISA (30 h)
Formulação de um problema de pesquisa.
Construção do conhecimento científico e redação de projeto e monografia.
Processo de realização de uma pesquisa: o projeto elaborado, a revisão de leitura, coleta de dados e os principais instrumentos para a realização da pesquisa. 

Fundamentação Legal e Certificação:

MEC - Res.nº 1 de 8 de Junho de 2007
Serão concedidos certificados de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização ou MBA pela Universidade Católica de Petrópolis, dos cursos ministrados em convênio com o Instituto de Pesquisa Educação e Tecnologia e acordo de cooperação Técnica com a FUNCEFET, aos alunos que obtiverem aproveitamento mínimo requerido (nota 7), freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) em todas as disciplinas e tiverem seu  trabalho final de curso aprovado.

Local do Curso:

Rio de Janeiro - RJ 
Rua Buenos Aires, nº 90 – 02º e 03º andar – Centro.

Carga Horária:
360 h/a

Duração do curso:
Aulas Quinzenais: 19 meses

Periodicidade e Horários:
Sábados de 08:30 às 17:30

*Para Pagamento até dia 10 de cada mês:
desconto de 30% do valor da mensalidade para Rio de Janeiro


**Para Pagamento à vista:
desconto de 35% do valor total do curso para Rio de Janeiro

TAXA DE INSCRIÇÃO: R$ 60,00

INÍCIO DO CURSO:
Ver calendário

DOCUMENTAÇÃO:
Identidade e CPF (cópia)
Certidão de Nascimento ou Casamento (cópia)
Comprovante de residência
Diploma de Graduação (cópia autenticada)
Histórico da Graduação (cópia)
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