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Coordenação Acadêmica:
Drª Ana Maria de Almeida Santiago
Professora Adjunta da UERJ
Doutora em Ciências (PPG Meio Ambiente – UERJ)
MSc Lara Moutinho da Costa
Professora dos cursos de Pós-graduação da Academia Brasileira de Arte e Ciência Oriental – ABACO
Mestre em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social – EICOS/UFRJ
Especialista em Educação Ambienta
Objetivo:
Desenvolver competências e habilidades que permitam ao cursista dominar os conteúdos e metodologias específicas do campo da educação ambiental, assim como capacitá-lo para coordenar e executar processos de intervenção na realidade através da elaboração de projetos socioambientais.
Programa:
I - O LUGAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CRISE DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA - (20h)
1. O mundo urbano-industrial do homem moderno
2. A crise do paradigma moderno
3. Caindo à ficha: crise ambiental ou dilema civilizatório?
4. De qual Educação Ambiental estamos falando
II - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL - (20h)
1. História da Educação Ambiental no Brasil e no Mundo
2. As diferentes correntes em Educação Ambiental no Brasil
3. Política Nacional de Educação Ambiental – PNEA, PRONEA e Órgão Gestor.
4. Educação Ambiental no Estado do Rio de Janeiro.
III - EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM DIFERENTES ESPAÇOS: UMA INTRODUÇÃO - (20h)
1. EA em espaços formais: transversalidade ou disciplina?
2. EA nos espaços não-formais (na administração pública, em sindicatos e movimentos sociais etc).
IV - EDUCAÇÃO AMBIENTAL E RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL - (20h)
1. Confluências e tensões entre a EA e a RSE.
2. A RSE nos espaços formais de educação.
V - GESTÃO AMBIENTAL - (20h)
1. O que é gestão ambiental?
2. Instrumentos de gestão.
3. Problemas e conflitos ambientais.
4. Gestão participativa e gestão compartilhada.
VI - EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL - (20h)
1. Educação no processo de gestão ambiental
2. Processos educativos no enfrentamento dos conflitos ambientais
3. Conselhos gestores e participação popular
VII - LICENCIAMENTO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - (20h)
1. Licenciamento ambiental no Brasil: base legal
2. Educação Ambiental no licenciamento ambiental
3. TACs (Termos de Ajuste de Conduta), Compensação Ambiental, Medidas Mitigadoras e Compensatórias.
4. Estudo de caso
VIII - LICENCIAMENTO EM PETRÓLEO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - (20h)
1. Licenciamento Petróleo: base legal
2. Educação Ambiental no licenciamento de Petróleo e Gás.
3. Estudo de caso
IX - DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO E PROJETOS DE INTERVENÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - (20h)
1. Oficina de diagnóstico participativo
2. Aprendendo a fazer análise de conjuntura
3. Oficina de elaboração de Plano de Ação
4. Metodologia de projetos de intervenção
X - GESTÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO DA NATUREZA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - (20h)
1. Gestão de UC: base legal
2. Educação Ambiental na gestão de Unidades de Conservação da Natureza
3. Estudo de caso
XI - GESTÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - (20h)
1. Gestão dos recursos hídricos no Brasil: base legal
2. EA na gestão de recursos hídricos
3. Estudo de caso
XII - GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - (20h)
1. Gestão de Resíduos Sólidos: base legal
2. Educação Ambiental na gestão de Resíduos Sólidos
3. Estudos de caso
XIII - TEORIA E PRÁTICA DE SENSOPERCEPÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - (20h)
1. Educação Ambiental, corpo e percepção
2. A percepção do ambiente, ideologia e a questão cultural
3. Sensopercepção como atividade complementar em Educação Ambiental
4. Elaboração de roteiros de atividades de sensopercepção em ações de educação ambiental
XIV - EDUCOMUNICAÇÃO SOCIOAMBIENTAL - (20h)
1. Comunicação popular e Educação Ambiental
2. Instrumentos de Educomunicação
3. Práticas
XV - SAÚDE AMBIENTAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - (20h)
1. Sociedade de Risco e saúde socioambiental
2. Saneamento e Vulnerabilidade Socioambiental
XVII - TEORIA E METODOLOGIA DE ENSINO - (20h)
1. Inter, multi e transdisciplinaridade
2. Organização e o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem
XVIII - METODOLOGIA DE PESQUISA - (20h)
1. Pesquisa participante
2. Pesquisa-Ação
3. Instrumentos de pesquisa: roteiro, questionário, entrevista, observação participante.
4. Sistema de indicadores e avaliação de projetos e programas em educação ambiental.
Fundamentação Legal e Certificação:
MEC - Res.nº 1 de 8 de Junho de 2007
Serão concedidos certificados de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização ou MBA pela Universidade Católica de Petrópolis, dos cursos ministrados em convênio com o Instituto de Pesquisa Educação e Tecnologia e acordo de cooperação Técnica com a FUNCEFET, aos alunos que obtiverem aproveitamento mínimo requerido (nota 7), freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) em todas as disciplinas e tiverem seu trabalho final de curso aprovado.
Local do Curso:
Rio de Janeiro - RJ
Rua Buenos Aires, nº 90 – 02º e 03º andar – Centro
Carga Horária:
360 h/a
Duração do curso:
Aulas Quinzenais: 19 meses
Periodicidade e Horários:
Sábados de 08:30 às 17:30
Terças e quintas-feiras de 18:15 às 22:00
Investimento:
| Localização |
Valor até o dia 10* |
Valor da Mensalidade |
Rio de Janeiro – Centro |
R$ 189,00 |
R$ 270,00 |
*Para Pagamento até dia 10 de cada mês:
desconto de 30% do valor da mensalidade – Rio de Janeiro
**Para Pagamento à vista:
desconto de 35% do valor total do curso – Rio de Janeiro
Taxa de Inscrição:
- Rio de Janeiro: R$ 60,00
Início do Curso:
Ver calendário
Documentação:
Identidade e CPF (cópia)
Certidão de Nascimento ou Casamento (cópia)
Comprovante de residência
Diploma de Graduação (cópia autenticada)
Histórico da Graduação (cópia)
2 fotos 3x4
CORPO DOCENTE:
ANA MARIA DE ALMEIDA SANTIAGO - Licenciada em história pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (1987), mestre em historia pela Universidade Federal Fluminense - UFF (1997) e doutora em Ciências pela UERJ (2010). Professora Assistente da UERJ foi diretora da sub-reitoria de pós-graduação e pesquisa entre 2004-2007. Atualmente está cedida à Secretaria de Estado do Ambiente do Rio de Janeiro (SEA/RJ) e coordena o eixo socioambiental da Superintendência de Educação Ambiental (Seam). Atua na área de educação, com ênfase em métodos e técnicas de ensino
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CARLOS FREDERICO BERNARDO LOUREIRO - Possui graduação em Ciências Físicas e Biológicas (licenciatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1989), graduação em ecologia (bacharelado) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1988), mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1992) e doutorado em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000). Atualmente é professor da faculdade de educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, professor dos programas de pós-graduação em educação (PPGE) e em psicossociologia de comunidades e ecologia social (Eicos), ambos da UFRJ. Líder do Laboratório de Investigações em Educação, Ambiente e Sociedade (LIEAS/UFRJ).
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CARLOS MACHADO DE FREITAS - Possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense (1989), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1992) e doutorado em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (1996). Atualmente é pesquisador titular da Escola Nacional de Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Problemas Ambientais e de Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde ambiental, saúde do trabalhador, indicadores de sustentabilidade ambiental em saúde, enfoques ecossistêmicos em saúde.
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LARA MOUTINHO DA COSTA - Bióloga. Mestre em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – Programa EICOS/UFRJ (Cátedra da UNESCO para Desenvolvimento Sustentável). Possui Especialização em Direito Ambiental e em Cosmologia, Física Quântica e Complexidade. Atuou 20 anos como Assessora Técnica Parlamentar da ALERJ; 12 anos como Coordenadora da Equipe de Meio Ambiente do Mandato Carlos Minc (PT-RJ) e 10 anos como Coordenadora da Comissão de Meio Ambiente da ALERJ. Também atuou por 6 anos como Coordenadora do Comitê Estadual da Reserva da Biosfera da Mata Atlântica do Rio de Janeiro – Programa MaB/UNESCO. Há 13 anos é professora dos cursos de Pós-graduação da Academia Brasileira de Arte e Ciência Oriental – ABACO. Há 13 anos está à frente da Presidência da Associação Ambientalista Defensores da Terra, e há 5 anos está como Superintendente de Educação Ambiental da Secretaria de Estado do Ambiente do Rio de Janeiro. Desde 2006 participa como Pesquisadora do Laboratório de Investigações em Educação, Ambiente e Sociedade da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro – LIEAS/FE/UFRJ.
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MARIA TERESA DE JESUS GOUVEIA - Possui mestrado em Ciências Ambiental pela Universidade Federal Fluminense (2002). Atualmente é tecnologista senior do Instituto de Pesquisa Jardim Botânico do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Ciência Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental, conservação de recursos naturais, Jardim Botânico do Rio de Janeiro, gestão ambiental e política pública. Atualmente cursando Pós graduação/Doutorado em Meio Ambiente na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).
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MARYANE VIEIRA SAISSE - Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1983) e mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2003). Atualmente é tecnologista sênior do Instituto de Pesquisa Jardim Botânico do Rio de Janeiro. Atua na área de Educação, com ênfase em educação ambiental, principalmente nos seguintes temas: educação ambiental em áreas protegidas, educação não formal, e educação em museus. Doutoranda no Programa EICOS/UFRJ e membro do Laboratório de Investigações em Educação, Ambiente e Sociedade da FE/UFRJ.
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MARILENE DE SÁ CADEI - Possui graduação em Licenciatura Em Ciências Com Habilitação Em Biologia pela Universidade Gama Filho (1981), graduação em Habilitação Pedagógica Administração Escolar pela Universidade Castelo Branco (1986), especialização em Docência Superior pelo Celso Lisboa (1985), mestrado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1994) e doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2004). Atualmente é Professor Adjunto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Coordenador de disciplina de graduação da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Ri. Tem experiência na área de Biologia Geral, com ênfase em Metodologia de Ensino de Ciências e Biologia. Atuando principalmente nos seguintes temas: Promoção da Saúde, Saúde Ambiental, Educação Ambiental, Práticas Sociais, Políticas Públicas e Ilha Grande.
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MONICA ARMOND SERRÃO - Possui graduação em Geologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1985), especialização em Planejamento e Educação Ambiental pela Universidade Federal Fluminense (1990) e mestrado em Ecologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (Programa EICOS - 1995). Analista ambiental do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis - Ibama desde 2002, onde atua na Coordenação Geral de Petróleo e Gás - CGPEG no desenvolvimento de diretrizes e no acompanhamento de projetos de Educação Ambiental, exigidos como medidas compensatórias do licenciamento de empreendimentos marítimos de exploração e produção de óleo e gás. Foi cedida ao Ministério do Meio Ambiente para exercer a função de Gerente de Projetos do Departamento de Educação Ambiental - DEA, no período de outubro de 2008 a junho de 2009. Ingressou no doutorado em 2008, no Programa EICOS da UFRJ e é integrante do Laboratório de Investigações em Educação, Ambiente e Sociedade (LIEASFE/UFRJ), um grupo de pesquisa intra e interinstitucional registrado no CNPq.
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VICTOR DE ARAUJO NOVICKI - Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1977) e em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá (2006), Mestrado em Ciências Sociais - Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1992) e Doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (1998). Atualmente é Professor Adjunto e Pesquisador do Mestrado em Educação e do Curso de Pedagogia da Universidade Católica de Petrópolis (UCP). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, transversalidade e interdisciplinaridade, alienação e consciência ambiental, autoritarismo, descentralização, participação social, "sustentabilidade democrática", Estado.
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DENISE ALVES – Mestre em Comunicação Social, pela UnB; Educadora Ambiental especializada em sensopercepção e em Educação no Processo de Gestão Ambiental, com experiência no IBAMA e no ICMBio, especialmente no Parque Nacional da Tijuca. Autora de livros e artigos sobre educação ambiental, percepção sensorial, cultura, religião e meio ambiente.
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FATIMA CASARIM – Pedagoga, Especialista em Gestão de Recursos Hídricos. Assessora Especial da Secretaria de Estado de Ambiente do Rio de Janeiro.
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